DONNE N°16
L’affranchissement
par la coupe
Contrat
: 7 
Entame
: 2 de Pique
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D63
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A3 |
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AD853 |
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A94 |
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1082 |
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9 |
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10875 |
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RV942 |
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104 |
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V972 |
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D1087 |
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532 |
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ARV754 |
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D6 |
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R6 |
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RV6 |
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Les
enchères :
Sud ouvre et reçoit les merveilleuses informations suivantes : 16 points H dans une distribution : 3 – 2 – 5 – 3.
Il additionne
cela à ses 17 points H et rajoute 3 points de distribution (2 chez lui, 1 en
face) + 1 pour le fit neuvième à Pique, soit un total de 37 points DH, juste ce
qu’il faut pour demander 7 (33).
Le déclarant doit avoir diagnostiqué une perdante à Trèfle et une à Cœur. Il faut lui demander après ce «bilan» où et comment il va trouver la solution à son problème. On ne le laissera pas jouer tant qu’il n’aura pas dit qu’il peut défausser un Cœur de sa main sur un Carreau du mort, et qu’il est possible d’essayer l’impasse à la Dame de Trèfle. Ceux qui chuteront soit se seront plus ou moins bloqués avec les Carreaux (on a peut-être oublié «gros et court» ?…), soit n’auront pas vu qu’ils pouvaient affranchir le cinquième Carreau du mort.
On refera jouer la donne en leur disant sans insister que la couleur Carreau leur donne une défausse automatique pour une des trois perdantes (34) mais qu’ils sont sûrs à presque 100 % (35), que le dernier Carreau du mort peut procurer la deuxième défausse indispensable…
Donc le bon «timing» : prendre l’entame, faire tomber les atouts, tirer Roi, As et Dame de Carreau (défausse du 6 de Cœur), couper le 5 de Carreau, remonter au mort par l’un des deux As et encaisser le dernier Carreau affranchi (36).
3. LES
CONSEILS DU JOUR
31.- Avec de bons élèves, vous pouvez poser la question suivante : «n’y avait-il pas un moyen pour Est d’empêcher le déclarant de laisser passer ?».
La réponse étant très difficile à trouver à cartes ouvertes, demandez-leur, en cachant les jeux d’Est et Ouest, ce qu’ils feraient si Est fournit le Valet à la première levée. Pour les aider, posez-leur la question : «si Est fournit le Valet, peut-il avoir l’As ?» et félicitez ceux qui répondront : «non, car il aurait fourni sa plus forte en troisième».
Terminez en montrant que le déclarant peut, en général, deviner ainsi la place de certaines grosses cartes… mais pas toujours, car il ne voit pas les jeux !!
32.- La seule bonne réponse à admettre est : «à aider le partenaire à affranchir sa couleur ou à faire la levée».
33.- Ne faites pas commencer le coup avant d’avoir vérifié l’entame d’Ouest, expliquez que contre un grand chelem, les adversaires ayant le plus souvent presque tous les points et des atouts nombreux et solides, il faut faire une entame la plus neutre possible et que l’entame atout est requise la plupart du temps (sauf quand on y possède un singleton ou un honneur).
34.- On n’oubliera pas de demander où et pourquoi il y a une défausse automatique mais on n’emploiera pas le terme d’extra-gagnante (rien ne presse…).
35.- Aux élèves de seconde (et plus) on dira que le partage d’un résidu de six cartes est dans 84 % des cas 3 – 3 ou 4 – 2.
36.- Demandez alors aux élèves ce qui se serait passé si les Carreaux avaient été très mal répartis (5 – 1 ou 6 – 0). Montrez-leur que Sud avait toujours la chance de réussir l’impasse à Trèfle.