DONNE N°19

Défense : prendre l’honneur du mort en impasse

Contrat : 3 SA Entame : 4 de Pique

V53

D82

D83

AV85

R874

	N
W		E
	S

D106

V76

A9543

A42

76

973

1042

A92

R10

RV1095

RD6

Les enchères :

Sud ouvre et Nord transmet : (3 – 3 – 3 – 4) avec 10 points H.

Sud constate l’absence de fit majeur mais la présence de 26 points H, soit donc 3 SA… Entame de la quatrième meilleure…

Est va souvent mettre la Dame puisqu’il sait qu’on joue «fort en troisième», et livrer ce contrat avec une levée de mieux…

Aux tables où ça s’est passé ainsi, vous étonnerez pas mal de monde en disant que contre une certaine (32) défense, le contrat est ingagnable…

Ne les laissez pas réfléchir trop longtemps, ils n’ont pas encore assez de maturité bridgesque pour voir la solution. Mettez-les tout de même sur la voie en leur disant que «le contrat a été donné à la première levée». Vous aurez à affronter l’indignation des joueurs en Est conscients d’avoir fait leur devoir en mettant la Dame.

Calmez-les en leur demandant… ce qui va se passer :

- si Sud n’a ni l’As ni le Roi : le 10 permet de faire la levée comme la Dame,

- si Sud a l’As ou le Roi : mettre le 10 «pousse» au gros honneur de Sud, et la Dame sera affranchie. Tandis que mettre la Dame se sert… qu’à se la faire prendre, et permet au Valet de Nord de faire une levée plus tard.

Faites retenir que fournir le 10 revient à faire l’impasse au Valet du mort… en étant sûr qu’elle réussit ! Et modifiez la règle de la plus forte en troisième en écrivant au tableau :

«En troisième position, il faut jouer la plus forte carte utile».

L’explication de cette donne n’est pas terminée, tant s’en faut. Ceux qui auront «intuitivement» fourni le 10 (33) ne sont pas au bout de leurs peines.

Tout d’abord, Ouest : quand Sud a pris la première levée de l’As de Pique, il doit savoir que son partenaire possède la Dame. Quand il a pris la main à l’As de Carreau, il peut donc rejouer un petit Pique pour la Dame afin de ne pas bloquer la couleur (34). Est rejoue Pique, Ouest fait le Roi, puis le dernier… Que rejouer ensuite ? Demandez ce qui s’est passé aux différentes tables… et félicitez tout le monde !

- Ceux qui auront rejoué Cœur en Ouest pour faire encaisser l’As du partenaire,

- les déclarants qui auront pris soin de ne pas défausser de Trèfle du mort et qui auront gagné leur contrat si Ouest n’a pas rejoué Cœur.

Maintenant, demandez aux élèves comment Ouest aurait pu savoir qu’il devait rejouer Cœur. N’admettez pas (trop) les réponses du genre : parce que l’As de Trèfle était au mort… mais encouragez ceux qui pensent «Est aurait pu le lui dire» (35).

Expliquez alors la technique de l’appel direct. Montrez qu’entre toutes ses petites cartes à Cœur et à Trèfle, Est peut choisir de défausser n’importe laquelle, sans qu’il lui en coûte et qu’il est donc normal de vouloir transmettre une information à son partenaire en choisissant de jeter une carte plutôt qu’une autre.

Ceci posé, expliquez que le message dépend de la hauteur de la carte choisie et écrivez au tableau :

· Une grosse carte est un appel dans la couleur défaussée.

· Une petite carte est un refus dans la couleur défaussée (36).

3. LES CONSEILS DU JOUR

31.- Avec de bons élèves, vous pouvez leur poser la question suivante : «à votre avis, vos adversaires diront-ils 3 sur 3  ?».

Montrez-leur qu’on peut déduire des renseignements en sa possession :

- que le camp adverse possède 20 points H et un fit de neuf cartes à Cœur,

- qu’ils ont au moins 2 points D à Carreau et 1 point D à Trèfle. Est-Ouest possèdent donc eux aussi au moins 24 points DH, ce qui leur permet de dire 3 à coup sûr (même petit risque que pour Nord-Sud).

32.- Ne culpabilisez pas inutilement vos jeunes protégés en leur parlant d’une «bonne défense» comme dans les livres.

33.- Une telle situation (ou une situation voisine) a pu être rencontrée par vos élèves dans les donnes libres. Tant mieux s’ils s’en souviennent !

34.- Toujours les honneurs «du côté court d’abord», mais ici c’est plus difficile à voir…

35.- Ceux qui connaissent d’autres jeux de cartes (belote, tarots…) emploieront souvent le mot «appel». N’oubliez pas de l’expliquer aux autres.

36.- Sur la donne de la leçon, Est avait donc deux façons de montrer son intérêt pour les Cœurs :

- appeler à Cœur en défaussant le 9 de Cœur,

- refuser les Trèfles en défaussant le 2 de Trèfle.

Expliquez à cette occasion que, souvent, on ne peut pas se séparer de grosses cartes dans la couleur qu’on désire et que le refus d’une autre couleur est tout aussi explicite.