DONNE N°7
Faire tomber les atouts adverses
Contrat
: 4
Entame
: Roi de Pique
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94 |
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R972 |
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D10 52 |
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R62
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RDV75 |
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10 863 |
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10 63 |
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V8 |
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A6 |
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984 |
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D10 7 |
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V854 |
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A2
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AD54 |
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RV73 |
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A93 |
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Les enchères :
Sud
: "j'ouvre".
Nord
remplit son petit papier et y porte : (2 - 4 - 4 – 3) et 8 points H.
Sud
constate le fit huitième à Cœur et trouve : 18 points H + 1 D + 1 D en Nord,
soit 28 DH.
C'est
suffisant pour demander 4
Laissez
jouer le contrat après contrôle de l'entame...
Il
y en a qui commenceront par jouer Carreau et qui se feront couper. Le concept
d'atout n'est pas du tout inné et il nous arrive très fréquemment de constater
que dans ce type de donne, certains joueurs ont encore tous leurs atouts à
cinq, voire quatre cartes de la fin ! Simplement, parce qu'ils n'ont pas la
notion du danger inhérent à la coupe adverse et qu'ils croient vaguement que
couper est l'apanage du seul déclarant.
Il sera facile ici de leur faire toucher du doigt leur erreur en faisant deviner, que si l'adversaire n'avait pas eu d'atout, il n'aurait pas coupé. Ils déduiront tout seuls le principe de la leçon .
Dans les contrats à l'atout, il est presque toujours indispensable de faire tomber les atouts des adversaires pour empêcher qu'ils coupent.
On demandera de rejouer la donne en établissant la marche à suivre : prendre l'entame, faire tomber les atouts adverses et s'attaquer aux Carreaux...
3. CONSEILS DU JOUR
31.- Faites deviner pourquoi c'est le chiffre 8 qui conditionne la réponse du partenaire de l'ouvreur. Mettez-les sur la voie en les invitant à considérer le nombre de points nécessaire pour ouvrir ...
32.-
N'oubliez pas de distribuer un petit papier à chaque élève avant la démonstration.
33.- Privilégiez le système
du petit papier qui fait peut-être perdre un peu plus de temps qu'une
transmission orale mais qui entraîne beaucoup moins d'erreurs de calcul et
apporte une plus grande tranquillité aux débats. Priez ceux qui le transmettent
de le faire discrètement, l'ouvreur doit prendre sa décision sans avoir à subir
les commentaires des trois autres joueurs.
Remarque : Le joueur à droite de l’ouvreur transmet les
informations à son partenaire. C’est donc ce dernier qui parle, comme au
bridge…
34.- La "scène"
peut être jouée à toutes les tables, un élève étant l'ouvreur et son partenaire
le répondant.
35.- Dès que l'ouvreur a reçu le petit papier et avant toute autre chose, faites-lui dire ce qu'il doit chercher en priorité : le fit huitième (les donnes préparées ne doivent prévoir ces fits qu'en Majeure pour le moment). Ensuite il doit compter les points H, puis les points D, puis des points supplémentaires éventuels pour des fits neuvième et plus. Invitez-les à faire ces calculs avec un crayon sur le petit papier transmis par le partenaire, ça prend quelques secondes de plus mais ça évite les erreurs.
36.- Contrôlez bien que ceux
qui remplissent le papier écrivent leur nombre de cartes dans la couleur et non
leur nombre de points H !
37.- Demandez aux élèves
d'écrire sur le petit papier le nombre de points DH de la ligne et le contrat à
jouer pour faciliter votre contrôle.
38.- Prévoyez une "donne de secours" pour le cas où la répétition de la démonstration serait indispensable s'il y avait trop d'incompréhension du fonctionnement du système ou d'erreurs.